زمان مطالعه: < 1 دقیقه بدلی که مربی یا پدر و مادر، بدون درنظر گرفتن همه ی جوانب تربیتی کودک در نظر خود برای فرزند خویش می سازند، دارای معایبی به شرح زیر است: 1- این قالب ها معمولا برای فرزند و استعداد او مناسب نیست. 2- همین جبری که در کار می آورند، تا فرزند را به آن شکل درآورند، خود، عقده ساز، رنج

زمان مطالعه: < 1 دقیقه مدلی که امروزه معلمان، مربیان و بزرگتران ما برای فرزندان در نظر می گیرند، گرچه با صفای دل، منتهای عقل و دوراندیشی و بلندای نظر، ساخته و ارایه می شود ولی باز هم، مدل یک آدم بزرگ است که با کوچک کردن ابعاد آن به فرزند، ارایه شده است. در حالی که؛ اصولا مقتضیات کودک با نوجوان، و جوانی با

زمان مطالعه: < 1 دقیقه قانون پرورشی کودک را، باید از درون ذات کودک به دست آورد. لازم است که تصویرهایی در خیال او ایجاد کنیم و وسپس با دقت، عکس العمل وی را، در قبال آن تصاویر، ملاحظه کنیم. ببینیم که با کدام ویژگی و صفات کودک سنخیت دارد. آن گاه نوع عالی و سالم همان سنخ را که به آن الفت و نسبت

زمان مطالعه: 2 دقیقه باید توجه داشت که مربی و معلم کودک، هر کسی نمی تواند باشد و این فن خاص را، هر شخص نمی تواند به اجرا درآورد. چرا که؛ فرد مورد نظر می بایست از خودگذشتگی کند و سپس خود را در موقعیت و سنین کودکی قرار دهد و مانند دوران کودکی، چون کودک، بفهمد و زندگی کند و مناسب حال کودک

زمان مطالعه: < 1 دقیقه پدر و مادر یا مربی و معلم یا باید، از داوری درباره ی رفتارهای فرزندان صرفنظر کنند و یا برابر قصد و حال آن ها و متناسب سن و سالشان و فرهنگ خانوادگی و محیطشان، با حوصله، بررسی نمایند و نظر دهند. و بهتر است که، از خود او یا همبازی های آشنای با او، بپرسند و آن گاه، باز

زمان مطالعه: < 1 دقیقه منافع و مصالحی که کودک بنا بر گواهی وجودش، برای خود می شناسد، مقدمه ی تربیت درست او را فراهم می کند و می تواند مربی دانا را با استفاده از آن مقدمه، وی را فردی شایسته بسازد. بدیهی است که با رعایت این اصل، هم از جبر و تحمیل، فارغ خواهند ماند و هم تربیت فرزند، عمیق و بادوام