زمان مطالعه: < 1 دقیقه در امر تربیت، هم پرورش دهنده و هم خود کودک، دخیل هستند. طوری که؛ پرورنده، موجب بروز فعالیت های هدایت شده در کودک می شود و هم کودک به طور ابتکاری، اقدام به انجام فعالیت های اختیاری می نماید که هم داستانی این دو با هم، حاصلی مطلوب خواهد داشت.

زمان مطالعه: < 1 دقیقه هدف از تربیت و پرورش کودکان، ایجاد عادات منظم فکر و عمل در حیطه ی موارد ذیل است: 1- نسبت به حقیقت. 2- نسبت به خیر و جمال. 3- نسبت به تعالی و کمال.

زمان مطالعه: < 1 دقیقه 1- رشد و نمو قوای دماغی (روحی) به موازات رشد و نمو قوای جسمانی در فرزندان. 2- فراگیری فن زندگی در اجتماع و سازگاری با محیط، به وسیله ی تعدیل خواسته ها و مهار کردن نقش، همگام با پرورش قوای دماغی و جسمانی. 3- تأمین قدرت اراده و قوت غرایز و عواطف برای مواجهه با شداید و مسایل دشوار زندگی.

زمان مطالعه: < 1 دقیقه مطالعه در امور تربیتی، خود مستلزم دقت در چند مسأله ی زیر است: 1- غرض از زندگی در این جهان را بدانیم و درک کنیم که فرزندانمان را برای چه هدف و منظوری، باید پرورش دهیم و هر ملت در دوره های مختلف تاریخ خود، چه مقصودی از تعلیم و تربیت داشته است. 2- باید کسی را که می خواهیم

زمان مطالعه: < 1 دقیقه مواردی را که باید یک مربی جهت پرورش فرزندان رعایت کند، عبارتند از: 1- ورزیده ساختن جسم فرزند، تنظیم خواب و خوراک، تنظیم وقت تحصیل و تفریح و بازی. 2- آمادگی دادن نفسانیات، جهت گذراندن دوره ی بلوغی، بس شایسته. 3- واداشتن به بهره گیری از ادراکات، جهت فراهم ساختن زمینه های حکم و استدلال، و داوری متعادل، جهت شناسایی

زمان مطالعه: 2 دقیقه آن چه که می تواند مواد پرورشی مورد بحث را به ثمر برساند، یا دانستنی است به قصد کاربردی و یا فهمیدنی است، به قصد اهلیت یافتن به آن. مایه های وجودی و یا ثمردهی به ترتیب موارد سیزده گانه ی اشاره شده، عبارتند از: 1- برای ورزیده ساختن جسم فرزند، بیان اطلاعات مربوط به ورزش جسم. البته ورزشی متناسب