زمان مطالعه: 2 دقیقه بچه های کمرو و گوشه گیر از تجربه ی کافی برای نزدیک شدن و بازی کردن با همسالانشان برخوردار نیستند. برخی از آنان بسیار مضطرب اند و از نزدیک شدن به بچه های دیگر ترس و واهمه دارند. ممکن است از بی توجهی و مطرود شدن بترسند و یا صرفا شیوه ی نزدیک شدن به بچه ها و سر صحبت

زمان مطالعه: 7 دقیقه بعضی از بچه های گوشه گیر و کمرو، دوست یابی را مشکل نمی یابند بلکه حفظ و نگهداری دوستان و همسالان برایشان دشوار است. یک بچه ممکن است تنها به دلیل عدم آشنایی و نداشتن تجربه ی کافی در نگهداشتن رشته ی سخن تنها و منزوی بماند. بچه ی گوشه گیر نمی تواند در اختلاف نظرها و مسایلی که در

زمان مطالعه: < 1 دقیقه مسأله ی لوئیز از این جا آغاز شد که او تلاش کرد با دختران دیگر بازی کند. در حالی که بازی آنان شروع شده بود و در نتیجه جز شکوه و شکایت در نزد مادرش کاری از دستش ساخته نبود. مشکل سام هم از این جا آغاز شد که پسران دیگر به او اجازه نمی دادند که به بازی شان

زمان مطالعه: 3 دقیقه دوستی به بچه مجال می دهد که جنبه های مختلف شخصیتش را ارزیابی کند. به طور کلی دوستان تجربه ها و علایق خود را با یکدیگر سهیم می شوند و یکدیگر را در توصیف شخصیت شان یاری می کنند. هر بچه، دست کم تا حدودی از این توانایی برخوردار است که دوستانش را بر اساس مقام و موقعیتی که در

زمان مطالعه: 2 دقیقه بچه ها عمدتا به این دلیل ارزشهای خانوادگی خود را نادیده می گیرند که مایلند خود را از نو تعریف کنند و نیازشان را برای تعلق به دسته یا گروه خاص برآورده سازند. بعضی اوقات بچه شخصیت به هم ریخته و نامتعادلی دارد؛ در حالی که دوستانش از انسجام و یکپارچگی شخصیت برخوردارند. به همین دلیل ممکن است در دل

زمان مطالعه: 2 دقیقه تمایل بچه برای سازگاری، هماهنگی و پذیرفته شدن در جمع دوستانش، وی را بر می انگیزد تا معیارها و شخصیت خویش را با خصوصیات آنان تطبیق دهد. این فرآیند که اغلب فشار همسالان نامیده می شود، معمولا به شکل زورگویی و خودمداری ظاهر می گردد. در واقع بچه مادام که موجودیت خویش را با انجام آنچه دوستانش انجام می دهند