زمان مطالعه: 11 دقیقه نقدی بر آموزش و پرورش حیرت زدا جذبه ی آبست این عطش در جان ما ما از آن او و او هم ز آن ما تشنه می نالد که کو آب گوار آب هم نالد که کو آن آب خوار تربیت»اکتسابی» مانع تربیت «اکتشافی» است، زیرا تنها در لحظات جذبه، حیرت و شوق درونی است که «کشف» و «وجد» حاصل

زمان مطالعه: 11 دقیقه آموزش درست، همان پرورش است »آموزش» از «پرورش» جدا نیست. از همان آغاز، اشتباه فاحش و ناخواسته ای در نحوه ی معادل گذاری تفکیکی در برابر واژه ی Education صورت گرفت که به دنبال آن دیوار جدایی بین فعالیت های آموزشی و پرورشی در تمامی ابعاد ساختاری، تشکیلاتی، برنامه ریزی، نیروی انسانی، ارزش یابی و. . . به وجود آمد.

زمان مطالعه: 8 دقیقه تربیت و شبه تربیت [این گفتار، متن پیاده شده نوار سخنرانی در جمع فرهنگیان استان فارس در سال 1370 می باشد (با اندک اصلاحات و حذفیات و اضافات(] ذره را تا نبود همت عالی حافظ طالب چشمه خورشید درخشان نشود در جایی آمده بود که: «تربیت کردن، مانع تربیت شدن» است!(1) عده ای را این سخن سنگین آمد و به

زمان مطالعه: 6 دقیقه 1- تربیت درونی در مرحله ی نخستین به «رشد متمایز» فرد از دیگری و دیگران توجه دارد. تنها در این تمایز یافتگی است که شخصیت نامتعین و ویژگی بارز فرد نسبت به دیگران آشکار می شود. حال آن که در تربیت بیرونی سعی در شبیه سازی، تقلید و همسان سازی افراد با یکدیگر است. وظیفه ی اصلی معلم و مربی

زمان مطالعه: < 1 دقیقه عنوان: الگوهای نمادین و غیر کلامی در تعلیم و تربیت نامرئی مؤلف: دکتر عبدالعظیم کریمی مترجم: نوبت چاپ: تاریخ چاپ: شمارگان: ناشر: انجمن اولیاء و مربیان

زمان مطالعه: 2 دقیقه بسم الله الرحمن الرحیم »مزرع سبز فلک دیدم و داس مه نو یادم از کشته خویش آمد و هنگام درو« تعلیم و تربیت نامرئی به یک معنا یعنی: »نامربی» گری در هنر مربی گری و «نامرئی» کاری در کار تربیت! وَ تِلْکَ الْأَمْثالُ نَضْرِبُها لِلنَّاسِ وَ ما یَعْقِلُها إِلاَّ الْعالِمُون‏ »قرآن کریم، عنکبوت (29(: 43« رمز خدا در میان آوایی