زمان مطالعه: 17 دقیقه برای گشودن بابی تازه در تربیت دینی، قبل از هر گونه اقدامی باید به چند پرسش اساسی پاسخ داده شود. اولین سؤال این است که وقتی می گوییم: «تربیت دینی«، از این ترکیب دوگانه ی «تربیت» و «دین» چه برداشت یا انتظار روشنی داریم؟ در واقع تربیت دینی ناظر به دو مفهوم است؛ یکی «تربیت» و دیگری «دین«. اولاً به

زمان مطالعه: 12 دقیقه نقدی بر استفاده ی ابزاری از تربیت سیاسی دانش آموزان تربیت سیاسی فرآیند مداخله گری فعال و خلاق افراد در اموری است که موجب شکوفایی اندیشه و تقویت مهارت های تصمیم گیری و اراده ی اجتماعی آنان گردد؛ به نحوی که هر یک بتوانند «آزادانه» اما «متعهدانه» سرنوشت خود را خود رقم بزنند. مسیر توسعه ی پایدار، موزون و درون

زمان مطالعه: 13 دقیقه نقدی بر تعلیم و تربیت تک ساحتی و تک ساختی! آن کس که دیگران را می شناسد «خودآگاه» است و آن کس که خود را می شناسد «دل آگاه» است.(1) ای عزیز! هر که چیزی نداند و خواهد که بداند او را دو راه است: یکی آن باشد که با «دل» خود رجوع کند به تفکر و تدبر، تا باشد

زمان مطالعه: 10 دقیقه نقدی بر سیاست های جدایی آموزش از پرورش وقتی صحبت از «تغییر نظام» به میان می آید در واقع تداعی گر نوعی تحول و دگرگونی در تمامی پهنه ها، عناصر، اجزاء، ابزارها و خرده سیستم های یک «نظام» می باشد. زیرا واژه ی «نظام» معرف مجموعه ای پویا، به هم پیوسته و هدفدار است که هر گونه تغییر در آن

زمان مطالعه: 5 دقیقه یکی از کارکردهای عمومی آموزش و پرورش، اجتماعی کردن کودکان و نوجوان است. چرا که هر جامعه ای کوشش دارد که از طریق تعلیم و تربیت، ارزش ها، هنجارها، نگرش ها، نقش ها، انتظارات و الگوهای فرهنگی خود را به نسل آینده منتقل کند. تربیت اجتماعی از جمله مقوله هایی است که از نظر درآمیختگی با نهاد آموزش و پرورش

زمان مطالعه: 5 دقیقه تربیت اجتماعی از جمله مفاهیم تربیتی است که از چندین زاویه، واجد گستردگی، عمق، جامعیت و پیچیدگی می باشد: اول این که؛ گستره «تربیت اجتماعی» تنها به دوره ای خاص محدود نمی شود بلکه فرآیند اجتماعی شدن از همان نخستین لحظات زندگی پس از تولد (و حتی عده ای این فرآیند را به قبل از تولد هم گسترش می دهند)