زمان مطالعه: 2 دقیقه عامل دیگری که استقلال و آزادی عمل را برای شکل گیری هویت فردی تهدید می کند ضمیر ناهشیار جمعی و الگوهای دیرینه ی تاریخی است که علی رغم کنش های مثبت و سازنده ای که در خود دارند ممکن است فرد را در فرایند خودیابی و خودسازی به انحراف ببرند. بخش عمده ای از روان تحلیل گران بر این باورند

زمان مطالعه: 5 دقیقه محور عمده ی این بحث متعلق به نظریه ی هگل است که حتی تاریخ روان شناسی اجتماعی و پیشینه ی شکل گیری آن ریشه در این مفهوم دارد. »در این جا لازم است مفهوم ذهن عینی هگل را بیشتر بحث کنیم؛ چرا که این مفهوم بیشتر اندیشه های جامعه شناختی و روان شناختی نفوذ کرده است. برخی معتقدند شروع روان

زمان مطالعه: 10 دقیقه عامل مهم دیگری که بازدارنده ی هویت متمایز و استقلال و خلاقیت آدمی محسوب می شود، موضوع عادت و فرایندهای شرطی سازی است. ذهن آدمی در زمانی که با واقعیت برخورد می کند، رنگ خاصی را به خود می گیرد: این رنگ گرفتگی، مانع شفافیت ذهن در فهم واقعیت همان گونه که هست می شود. اهمیت عادت به قدری است

زمان مطالعه: 6 دقیقه رابطه ی آزادی فردی و قدرت و امکان انتخاب سبک زندگی رابطه ای تفکیک ناپذیر است؛ زیرا شکل گیری هویت تمایز یافته و استقلال فکری و خوداتکایی و خود رهبری بدون برخورداری از آزادی امکان پذیر نیست. اما قبل از هر چیز باید مفهوم آزادی و محدوده و قلمرو آن در فرایند جامعه پذیری و اجتماع طلبی تعریف شود. »آیزایا

زمان مطالعه: 4 دقیقه بعد از گزارش کوتاهی از نظریه ی هایک و تأثیر پذیری های وی از صاحب نظران دیگر، به نظریه ی نظم خودانگیخته ی او می پردازیم که در اندیشه های فلسفی، سیاسی و اقتصادی اش از موقعیت کانونی برخوردار است. هایک معتقد است نظمی که ما در جامعه می بینیم به هیچ وجه محصول عقل هدایتگر نیست. نظم خودانگیخته طراحی

زمان مطالعه: 8 دقیقه تناقض بین «تربیت فردی» و «تربیت اجتماعی» به عنوان یک چالش اساسی پیش روی مربیان و برنامه ریزان تربیتی، آن ها را با موضوع دیگری مواجه می سازد که چگونگی ترکیب این دو عامل را از نو بازیابی می کند. در واقع تربیت برای دست یافتن به ارزش های عالیه ی تمدن و معنویت، راهی جز تن دادن به وساطت