زمان مطالعه: 4 دقیقه همان گونه که ملاحظه شد گستره و ژرفنای «کودکی بازیافته» و ضرورت بازگشت آدمی به دوره ی کودکی تا آنجا پیش می رود که لایه های پنهان و ابعاد ناپیدای وجود او فرصت ظهور می یابد. پس، بازگشت به کودکی، در ذات خود نوعی پیشرفت برای رسیدن به بزرگی و عظمت و فضیلت است. آن کس، که به کودکی خویش

زمان مطالعه: < 1 دقیقه عنوان: آسیب شناسی تربیت اجتماعی (اجتماعی کردن، مانع اجتماعی شدن است!) مؤلف: دکتر عبدالعظیم کریمی مترجم: نوبت چاپ: تاریخ چاپ: شمارگان: ناشر: انجمن اولیاء و مربیان

زمان مطالعه: 2 دقیقه قُلْ کُلٌّ یَعْمَلُ عَلى‏ شاکِلَتِه‏‏ بگو هر کس به راه و روش خود عمل می کند. (قرآن کریم؛ سوره ی اسراء؛ آیه ی 84) »اصالت انسان در تربیت، مهم ترین اصل است؛ حال آن که طرح های تربیتی غالباً منهای انسان است و در حقیقت در غیاب انسان تهیه شده است. اسلام با جمله ی «فطرة الله. . .» متواضعانه

زمان مطالعه: 10 دقیقه کن مع الناس و لا تکن منهم! با مردم باش ولی از آن ها نباش. »امام صادق (ع(«(1) روزی عارف بزرگ «خواجه عبدالله انصاری» به همراه یکی از مریدان خویش از جاده ای گذر می کرد. «مرید» به رسم ادب پشت سر خواجه در حرکت بود که خواجه خطاب به وی گفت:»ای پسر! پشت سر من راه مرو«. مرید پیش

زمان مطالعه: 5 دقیقه امروز فرد در توده گم شده است. . . اما آدمیان مثل گوسفندان نیستند. حتی همه گوسفندان هم شبیه هم نیستند. جان استوارت میل(1) موضوع تربیت اجتماعی و نقش فرد و جامعه در این فرایند پیچیده، همواره یکی از مباحث عمده و چالش برانگیز در روان شناسی، علوم تربیتی و علوم اجتماعی بوده است. طرح سؤال دیرینه اما به یک

زمان مطالعه: 11 دقیقه »اللهم لا تجعلنی من المعارین« خدایا مرا از افراد عاریه ای قرار مده(1) امام موسی کاظم (ع) زندگی عاریه ای، اندیشه و رفتار عاریه ای، شخصیت و فرهنگ عاریه ای از جمله پدیده های آسیب زای تعلیم و تربیت اجتماعی در عصر جدید است که اصالت فطری انسان ها را در قالب برنامه ریزی های شرطی شده و الگوهای تحریف