جستجو
این کادر جستجو را ببندید.

توضیحات اجمالی بخش‌ها:

شناختنامه: با توجه به اهمیت و گستردگی و متنوع بودن موضوعات کودکی، پژوهشی جامع در پنج مبحث پربار شیوه های تربیت، آموزش و یادگیری مهارتهای مورد نیاز کودک، کودک و رسانه ،  بازی- هنر و خلاقیت، بهداشت و سلامت کودک در 21000000 صفحه انجام پذیرفته است.

پرسمان: متن پرسش‌های رایج والدین به صورت موضوع‌بندی و پاسخ کارشناسان در این زمینه.

حکایت: داستان‌های نمایشیِ صوتی با موضوع تربیت همه‌جانبه کودکان.

کتابخانه: متن کامل 120 کتاب برگزیده با محوریت «تربیت کودکان» با امکان جستجو و یادداشت‌برداری.

نگارخانه: حدود 270  طرح گرافیکی زیبا با موضوع تربیت کودک و 280 دقیقه سخنرانی و میزگرد دینی و علمی به صورت تصویری با حضور کارشناسان برجسته از حوزه و دانشگاه؛ و بیش از 1200 دقیقه صوت از بیانات ارزشمند کارشناسان.

روش های مؤثر در جذب مخاطبین به موزه ها

زمان مطالعه: 2 دقیقه [برگرفته از مقاله ی «گواهی بر ادعای آموزش از طریق موزه«؛ دفتر اجرایی سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی؛ ترجمه ی ژیلا عبدالله پور؛ ص 3-14. ] به کارگیری «اصل زیباشناسی» در فضا آرایی محیط یادگیری و طراحی سازه های فیزیکی و کالبدی، نقش مهمی در جذب مخاطبان دارد. توجه به عوامل مهندسی محیط کار و تجهیزات پیشرفته ی توضیح

ادامه مطلب »

جلب توجه بازدید کنندگان

زمان مطالعه: 2 دقیقه اطلاعات تجربی حامی این نظریه است که بازدید کنندگان زمان اندکی را صرف بازدید از نمایشگاه های تک موضوعی می کنند (غالبا زمانی حدود چند ثانیه و به ندرت حدود یک دقیقه(؛ افراد به ندرت زیرنویس هایی کنار اشیا را می خوانند؛ معمولا در مقابل کمتر از نیمی از اشیا توقف می کنند؛ و به نظر می رسد در نمایشگاه

ادامه مطلب »

موزه ها به عنوان مکان هایی حیات بخش

زمان مطالعه: < 1 دقیقه فعالیت طولانی ذهنی به خصوص برای کودکان و نوجوانان باعث خستگی ذهنی می شود. این امر می تواند عدم آسایش فرد تلقی شود که در امر آموزش تداخل ایجاد می کند. و کسب نیروی دوباره، خود یکی از اشکال آموزشی است. روش های مختلفی می توانند نقش نیروبخش داشته باشند؛ یعنی فقط روش های معمولی کسب نیروی تازه مانند خوابیدن،

ادامه مطلب »

تجهیزات توضیح دهنده

زمان مطالعه: 2 دقیقه ارزیابی ارزش تجهیزات و امکانات توضیح دهنده که به اشیای موزه ها و نمایشگاه های تعاملی اضافه شده است، نقاط قوت و ضعف روش های قدیمی تحقیق را نشان می دهد. روش های قدیمی و تجربی تحقیق، یعنی هم روش های رسمی با برنامه های دقیق و گروه های معین و یا روش های غیر رسمی تر و عجولانه و

ادامه مطلب »

مراحل رشد زیباشناختی

زمان مطالعه: 3 دقیقه با توجه به این که آموزش و فرآیند یادگیری واجد مراحل مختلف است، پس اصول و شرایط یادگیری نیز باید تابع مراحل مشخص باشد. یکی از اصول یادگیری استفاده از مفاهیم زیبایی شناسی است که خود به مراحل مختلف تقسیم می شود. – مرحله ارزیابی: در این مرحله بینندگان، افراد فعالی هستند که از مشاهدات عینی خود در موزه ها

ادامه مطلب »

ضرورت تغییر نگرش نسبت به یادگیری از طریق موزه ها

زمان مطالعه: 5 دقیقه شاید برای عده ای از اولیا و مربیان و حتی مسئولان تعلیم و تربیت کشور این سؤال مطرح شود که با توجه به نوآوری عصر جدید و ظهور فن آوری های نوین در عرصه ی آموزش، و اطلاع رسانی و جاذبه های خیره کننده ی رسانه های آموزشی جدید، چه نیازی به طرح توسعه ی موزه ها و بازگشت به

ادامه مطلب »