زمان مطالعه: 3 دقیقه اغلب نظریات پیاژه و کهلبرگ در مورد «رابطه ی تحول اخلاقی و شناختی» به محک انواع آزمایشها و وارسی های تجربی رسیده است. پژوهش بر روی «اخلاق عینی» و «اخلاق فاعلی» و توجه به قصد و نیت و نحوه ی دست یافتن کودک به مراحل بالاتری از تحول اخلاقی در رابطه با تحول شناختی، توسط پیاژه و کهلبرگ صورت گرفته

زمان مطالعه: 2 دقیقه چگونه می توان حکم اخلاقی را با رفتار اخلاقی هماهنگ کرد؟ چه عواملی باعث افزایش فاصله ی بین حکم اخلاقی و رفتار اخلاقی می گردد؟ در حقیقت، مفاهیمی چون ریا، تظاهر، مقبولیت نمایی دوگانگی شخصیت و. . . مواردی هستند که مصداق میزان و تفاوت ارزش بین حرف اخلاقی تا عمل اخلاقی اند. اساسا رفتار اخلاقی با حکم اخلاقی تا

زمان مطالعه: < 1 دقیقه یکی از موضوع های اخلاقی که کهلبرگ در تحقیقات خود بدان پرداخته، مسئله ی فاصله بین عقاید، دانسته ها و استدلالهای اخلاقی از یک سو، و رفتار و عمل اخلاقی از سوی دیگر است. اومعتقد است یک جریان شناختی- احساسی (عاطفی) منجر به بروز چنین ناهماهنگی یا بی ثباتی می شود. کهلبرگ برای ایجاد هماهنگی بین حکم اخلاقی و رفتار

زمان مطالعه: < 1 دقیقه 1- چرا بین حکم اخلاقی و رفتار اخلاقی فاصله وجود دارد؟ 2- چه عواملی به جدایی بیشتر بین حکم اخلاقی و رفتار اخلاقی کمک می کند؟ 3- در برنامه های تربیتی و آموزشهای اخلاقی در مدرسه چگونه می توان بین حکم اخلاقی و رفتار اخلاقی دانش آموزان هماهنگی بیشتری ایجاد کرد؟ 4- عوامل فردی، اجتماعی- خانوادگی و فرهنگی را که

زمان مطالعه: < 1 دقیقه

زمان مطالعه: 5 دقیقه بسیاری از پژوهشها نشان داده اند که بین تحول اخلاقی کودک و رفتار مبتنی بر الگوهای بزرگسالان، مشابهتی وجود دارد که بیش از پیش افزایش می یابد (باندورا و همکاران، 1970(. پژوهشهای دیگر نشان داده اند که اگر به کودک به علت تقلید از یک الگو پاداش داده شود، همین کودک به تقلید از آن الگو ادامه خواهد داد (مک