زمان مطالعه: 2 دقیقه آیا هیچ گاه بر روى ساعت شماطه‏اى، آینه‏ى حمام یا در جلویى خانه یادداشتى براى خودتان چسبانده‏اید؟ آیا شما هم مانند بقیه‏ى ما، متوجه شده‏اید به بودن آن یادداشت عادت مى‏کنید، به طورى که دیگر آن را نمى‏بینید؟ به همین دلیل است که اخطار روى در یخچال‏ها «باز کردن این در ممکن است براى شما خطرناک باشد.» مفید واقع نمى‏شود؛

زمان مطالعه: 3 دقیقه از نخستین بارى که تصمیم مى‏گیریم اسباب بازى کودک را به او ندهیم و به جاى آن بگذاریم خودش متوجه مى‏شود که مى‏تواند خود را سینه خیز یا به هر شکل دیگرى که در توان او است، به آن برساند، کارى مى‏کنیم بفهمد خوب است هدفى داشته باشد. ما تلاش او را براى رسیدن به اسباب بازى تشخیص مى‏دهیم –

زمان مطالعه: 2 دقیقه بعضى از کودکان در دیدن ارتباط میان تلاش‏هایى که به کار مى‏برند و نتیجه‏اى که به دست مى‏آورند هیچ مشکلى ندارند. این گروه از بچه‏ها در سنین پایین مى‏فهمند که هر چه بیشتر تمرین کنند – بیشتر پیانو بنوازند، حرکات ژیمناستیک را تمرین کنند، توپ بزنند یا هر کار دیگرى که به آن علاقه‏مندند انجام دهند – در آن کار

زمان مطالعه: 2 دقیقه دریافت پول توجیبى معمولا نخستین فرصت کودک است که «ارزش پول» را بشناسد و عادت خوب پس انداز کردن و پول کنار گذاشتن براى هدفى مشخص را بیاموزد. وقتى کودکان مسئول پول خود هستند، به سرعت مى‏آموزند که اگر از خرج کردن پول یک هفته‏ى خود براى خرید خوراکى دلخواه چشمپوشى کنند، مى‏توانند بعدا یک چیز خیلى خوب براى خود

زمان مطالعه: < 1 دقیقه ما مى‏خواهیم بچه‏هاى ما دیدگاهى خوشبینانه و مطمئن درباره‏ى رؤیاها و هدف‏هاى شخصى خود داشته باشند. البته، مى‏دانیم لحظاتى آکنده از ناامیدى وجود خواهند داشت؛ ولى با تشخیص هر قدمى که برمى‏دارند و تشویق آنان براى مقاومت در برابر ناامیدى، مى‏توانیم یارى‏شان دهیم نظرى مثبت در مورد توانایى‏هاى خود داشته باشند و هدف‏هایى را که براى آن تجهیز شده‏اند، به

زمان مطالعه: < 1 دقیقه زندگى کردن در خانواده، عبارت است از سهیم شدن در آنچه داریم، از جمله: وقت، فضا و انرژى، با دیگران. کودکان ما سهیم شدن با دیگران را هنگامى مى‏آموزند که همکارى و سازش را درون خانواده به چشم ببینند. این همکارى و سازش مى‏تواند بر سر استفاده از حمام مشترک، اسباب بازى، خودرو یا منابع مالى محدود باشد. وقتى ما