پاره ای از وظایف والدین و مربیان تربیتی در جهت ارضای نیازهای کودک
زمان مطالعه: 3 دقیقه نظر به تأثیر خاص نیازها و انگیزه های روانی، در سلامت روانی، تکوین شخصیت و رفتار فرد و نقش عمده ی آن در آموزش و
زمان مطالعه: 3 دقیقه نظر به تأثیر خاص نیازها و انگیزه های روانی، در سلامت روانی، تکوین شخصیت و رفتار فرد و نقش عمده ی آن در آموزش و
زمان مطالعه: < 1 دقیقه جهت تحریک حس کنجکاوی کودک، پاسخ به پرسش های وی به صورت مستقیم و غیرمستقیم و غنی کردن محیط مؤثر بر پرورش او می توان،
زمان مطالعه: < 1 دقیقه در ارضای نیازهای شناختی، جهت تأمین بهداشت روانی و پرورش کودک می توان به نکات زیر توجه داشت: 1- برخورد مناسب با کودک و پاسخ
زمان مطالعه: < 1 دقیقه بازداشتن کودک از ارضای حس کنجکاوی و منع او از لمس کردن اشیاء، موجب کاهش حس کنجکاوی شده، کسالت روحی و بی تفاوتی نسبی را
زمان مطالعه: < 1 دقیقه نگرش روانشناسان اخیر در خصوص انگیزه ی کنجکاوی حاکی از آن است که انگیزه ی کنجکاوی، به هیچ وجه اکتسابی نبوده، بلکه در حقیقت مبتنی
زمان مطالعه: 2 دقیقه نظر به نقش نیاز به پذیرفتگی در تأثیرپذیری از محیط، بر روی تربیت کودک می توان به توصیه های تربیتی زیر تأکید نمود: 1- فراهم
زمان مطالعه: 2 دقیقه نیاز به پذیرفتگی و مورد قبول دیگران واقع شدن، که آن را از نیازهای آموخته شده ی اجتماعی می دانند، ارتباط زیادی، با نیاز به
زمان مطالعه: < 1 دقیقه احساس شخصی کودک از شایستگی و لیاقتی که خود شخصا به آن جهت داده است، مهم ترین عامل در تعیین موفقیت تحصیلی وی بوده است.
زمان مطالعه: 2 دقیقه تسلط یافتن بر طبیعت و محیط، دستکاری کردن اشیاء، موفقیت در انجام فعالیت های تربیتی و خدمات انسانی، سازمان دادن و متشکل ساختن اشیاء، افکار
زمان مطالعه: < 1 دقیقه نظر به ضرورت زندگی اجتماعی و تأثیرات آن بر کودک، لازم است شرایط و امکاناتی فراهم آید تا کودک، از سال های آغاز کودکی به
در پرتو عنایت خداوند متعال و توجهات حضرت ولیعصر (عج) و پیرو تاکید مقام معظم رهبری بر تلاش در عرصه نوسازی و اعتلای پژوهشهای دینی و اسلامی با حداکثر استفاده از روشها و ابزارهای جدید به امر مرجع عالیقدر حضرت آیه الله العظمی مظاهری دامت برکاته در آذرماه سال ۱۳۷۷ تاسیس شده است.
تا کنون گامهای موثر و چشمگیری در راستای پیشبرد و اعتلای پژوهشهای اسلامی برداشته که علاوه بر تولید دهها نرمافزار دینی، به تحقیق و انتشار کتب مفیدی دست زده است که تاثیر این تحول بنیادی مورد توجه و قبول عالمان، محققان و اندیشمندان جامعه اسلامی قرار گرفته است و تاکنون توانسته رتبههای متعددی از جمله خادم قرآن کریم (۱۳۸۴) و خادم فرهنگ عمومی (۱۳۸۶) کسب نماید.