دسته بندی: اصول عمومی تربیت در جوامع انسانی

زمان مطالعه: < 1 دقیقه برای پرورش کودک، الگوی مخصوصی، می تواند مناسب و سازنده باشد که متناسب با شرایط محیطی، سنی، روحی و علاقه مندی کودک، ارایه می شود.

زمان مطالعه: < 1 دقیقه آدمی همیشه پایش به همه جای طبیعت باز نیست و همه ی نماهای طبیعت را نمی تواند ببیند. فیلم ها و وسایل دیگر ارتباط جمعی

زمان مطالعه: < 1 دقیقه مربی یا معلم یا پدر و مادر که به عنوان مربیان پرورشی کودک تلقی می شوند، باید بدانند که کودک چه چیزی را دوست دارد؟

زمان مطالعه: < 1 دقیقه تماشای زیبایی های طبیعت، تفکر و دقت در شگفتی های آن، اندیشیدن درباره ی آفرینش موجودات، اثری عمیق در تلطیف عواطف، تعالی احساسات، وسعت روح،

زمان مطالعه: < 1 دقیقه اصلاح محیط خانواده، تصحیح اخلاق و رفتار پدر و مادر، تغییر شایسته ای در روح اهل خانه خواهد گذاشت و فضای خانه را مناسب آن

زمان مطالعه: < 1 دقیقه تا محیط روحی و ذهنی کودک، مناسب و مساعد نباشد، تربیت اثرگذار نخواهد بود. پس باید ابتدا بکوشیم که روح کودک را از قیدهای غلط،

زمان مطالعه: < 1 دقیقه باید دقت کرد که همکاری و بازی و هم صحبتی با کودک، باید چنان با ادب و دقت و نزاکت همراه باشد، که هرگز موجب

زمان مطالعه: < 1 دقیقه با فرزندان باید رفیق بود و این رفاقت را تا مرحله ی محسوس کوچک شدن، هم تیپ شدن و هم سن شدن، به صورت تصنعی،

زمان مطالعه: < 1 دقیقه در مورد پرورش کودک در میان جمع، برای بیدار کردن حس اجتماعی او و انس وی با زندگی گروهی، استنباط شده است که: اگر کودک

زمان مطالعه: < 1 دقیقه عامل موفقیت فرزند آدمی با پرورش و تربیت و تأمین قابلیت در او، باعث می گردد که غریزه های اجتماعی و تمایلات طبیعی که آدمی