موفقیت و شکست در مدرسه
زمان مطالعه: < 1 دقیقه چند فصل گذشته، به موقعیت بچه در خانه که شالوده ی اعتماد نفس در آنجا پی ریزی می شود اختصاص داشت، اما فرزندان ما بخش
زمان مطالعه: < 1 دقیقه چند فصل گذشته، به موقعیت بچه در خانه که شالوده ی اعتماد نفس در آنجا پی ریزی می شود اختصاص داشت، اما فرزندان ما بخش
زمان مطالعه: 5 دقیقه وقتی بچه را تنبیه می کنیم، می خواهیم آن تنبیه مؤثر واقع شود. تنبیه وسیله ای برای اثبات حقانیت ما و یا خطای فرزندمان نیست.
زمان مطالعه: 6 دقیقه والدین بچه های بالای پنج سال با موانع و تنگناهای خاصی روبه رو هستند. به مجرد این که بچه حس کند اصول متکی به دلایل
زمان مطالعه: 5 دقیقه تشویق، پایه و اساس نظم و ترتیب است. به طور معمول وقتی از نظم و ترتیب سخن به میان می آید وعبارتهایی نظیر:»اینقدر سرو صدا
زمان مطالعه: 3 دقیقه روشن ساختن مواردی که قرار است بچه ها انجام دهند، اولین گام برای تحت انضباط درآوردن آنان محسوب می شود. روشنی و دقت هر چه
زمان مطالعه: < 1 دقیقه تعیین اصول و قواعد و توصیف دلایلی که این اصول را پشتیبانی می کند مؤثرترین شیوه ی تحت انضباط درآوردن بچه ها به شمار می
زمان مطالعه: < 1 دقیقه والدین منطقی با تکیه به استدلال و اصول، رشد روحی فرزندان شان را سرعت می بخشند و بدون بهره گیری از زور و فشار اقتدار
زمان مطالعه: 2 دقیقه این گونه والدین درست در نقطه مقابل والدین دیکتاتور قرار دارند. بسیاری از آنان انضباط مورد نظر والدین دیکتاتور را نقض احساسات و غرایز طبیعی
زمان مطالعه: < 1 دقیقه این نوع انضباط محصول زورگویی و خودمداری است. در اینجا سخن پدر یا مادر به منزله یک قانون است. هیچ پرسشی نمی توان درباره ی
زمان مطالعه: < 1 دقیقه بعضی بچه ها به سادگی تحت کنترل در می آیند و به رفتار مثبت جذب می شوند و برخی دیگر لجام گسیخته و پرخاشگرند. اغلب
در پرتو عنایت خداوند متعال و توجهات حضرت ولیعصر (عج) و پیرو تاکید مقام معظم رهبری بر تلاش در عرصه نوسازی و اعتلای پژوهشهای دینی و اسلامی با حداکثر استفاده از روشها و ابزارهای جدید به امر مرجع عالیقدر حضرت آیه الله العظمی مظاهری دامت برکاته در آذرماه سال ۱۳۷۷ تاسیس شده است.
تا کنون گامهای موثر و چشمگیری در راستای پیشبرد و اعتلای پژوهشهای اسلامی برداشته که علاوه بر تولید دهها نرمافزار دینی، به تحقیق و انتشار کتب مفیدی دست زده است که تاثیر این تحول بنیادی مورد توجه و قبول عالمان، محققان و اندیشمندان جامعه اسلامی قرار گرفته است و تاکنون توانسته رتبههای متعددی از جمله خادم قرآن کریم (۱۳۸۴) و خادم فرهنگ عمومی (۱۳۸۶) کسب نماید.