دسته بندی: رویکرد نمادین به تربیت دینی با تأکید بر روشهای اکتشافی

زمان مطالعه: 6 دقیقه در دین اسلام و در متون فرهنگ عرفانی نیز عناصر زیبایی شناسی چندان فراوان و حیرت آور است که ادراک آن قلب هر تماشاگری را

زمان مطالعه: 3 دقیقه نقش عنصر زیبایی شناسی در روی آوردن اقوام و ملل جهان به دین، نشان دهنده ی اهمیت انکارناپذیر آن در گرایش اقوام به آیینهای مذهبی

زمان مطالعه: 2 دقیقه نخست ببینیم زیبایی چیست؟ در میان ویژگیهای گوناگون زیبایی این نکته مسلّم است که زیبایی «لذّت بخش» است. این لذت از خاصیتی حاصل می شود

زمان مطالعه: 2 دقیقه اِنَّ اللهَ جَمیلٌ وَ یُحِبُّ الجَمال هدف تربیت عبارت است از: عشق به زیبایی. (سقراط) هنر مربّی، «آفرینش زیبایی» در ارائه ی پیام تربیتی است.

زمان مطالعه: 5 دقیقه منابع و مصالحی که طبیعت کودک و دنیای درون او، بنابر گواهی وجودش، به ما عرضه می دارد مقدّمه ی تربیت نمادین به منزله ی

زمان مطالعه: 3 دقیقه بیان تصویری تربیت نمادین بر این مهم استوار است که به متربّی فرصت داده می شود که به تناسب «حال«(1)، «وقت«(2)، «لحظات جذبه«، »شور آمادگی»

زمان مطالعه: 4 دقیقه سرانجام، بی آنکه بخواهیم پای در قلمرو کشف و شهود و وحی و الهام بگذاریم، به راهنمایی اسطوره شناسانی چون «باشلار» و «میرچا الیاده«(1) به

زمان مطالعه: 9 دقیقه جالب است بدانیم که اخیراً نظریه ی «روان درمانی نمادین» نیز یکی از روشهای کارآمد و پایدار برای درمان روان رنجوریها وروان پریشیها را استفاده

زمان مطالعه: 4 دقیقه آدمی به یاری آیین نمادی به فردیت(1) می رسد و به بیان دیگر نفس فرایند تفرید یعنی تعادل جوییهای پی در پی و ترکیب دو

زمان مطالعه: 11 دقیقه اگر بتوان فرصتی را فراهم آورد که «متربّی» پیوندی عاشقانه بین نمادهای درونی و اکتسابات بیرونی ایجاد کند و اگر بتوان «شوق کشف«(1) وجودی را