پیامدهای درازمدت مرگ خواهر یا برادر
زمان مطالعه: < 1 دقیقه کرل و رابکین (1979(، کودکانی را که خواهر یا برادر خود را از دست داده اند به سه دسته تقسیم کرده اند: 1. کودک نگران:
زمان مطالعه: < 1 دقیقه کرل و رابکین (1979(، کودکانی را که خواهر یا برادر خود را از دست داده اند به سه دسته تقسیم کرده اند: 1. کودک نگران:
زمان مطالعه: 5 دقیقه رزن (1986) در مقالات خود به بحث درباره تأثیر حضور دوستان و اعضای خانواده گسترده بر واکنش های کودکان در قبال فقدان خواهر یا برادر
زمان مطالعه: 4 دقیقه نکته مهمی که همواره باید آن را به یاد داشت، عبارت است از اینکه واژه گناه، مبحث گسترده ای را به خود اختصاص می دهد
زمان مطالعه: 4 دقیقه کودکان به خاطر استفاده از فرایندهای خلاق از قبیل تخیل، کارهای هنری، پدیده انتقال و غیره، در واکنش های خود نسبت به داغ دیدگی، متفاوت
زمان مطالعه: 3 دقیقه آیا کودکان قادر به سوگواری هستند؟ و آیا روند متوالی مراحل سوگواری و داغ دیدگی کودکان شبیه روند مراحل سوگ نزد بزرگسالان است؟ بعضی از
زمان مطالعه: 6 دقیقه در سال 1968 کلیمن(1) به دنبال مطالعه بر 18 کودک که به تازگی والدین خود را از دست داده بودند، علائم بیماری اضطراب را مشاهده
در پرتو عنایت خداوند متعال و توجهات حضرت ولیعصر (عج) و پیرو تاکید مقام معظم رهبری بر تلاش در عرصه نوسازی و اعتلای پژوهشهای دینی و اسلامی با حداکثر استفاده از روشها و ابزارهای جدید به امر مرجع عالیقدر حضرت آیه الله العظمی مظاهری دامت برکاته در آذرماه سال ۱۳۷۷ تاسیس شده است.
تا کنون گامهای موثر و چشمگیری در راستای پیشبرد و اعتلای پژوهشهای اسلامی برداشته که علاوه بر تولید دهها نرمافزار دینی، به تحقیق و انتشار کتب مفیدی دست زده است که تاثیر این تحول بنیادی مورد توجه و قبول عالمان، محققان و اندیشمندان جامعه اسلامی قرار گرفته است و تاکنون توانسته رتبههای متعددی از جمله خادم قرآن کریم (۱۳۸۴) و خادم فرهنگ عمومی (۱۳۸۶) کسب نماید.