دسته بندی: شطحیات تربیتی

زمان مطالعه: 2 دقیقه »بیدل« تا نپیوندد به کل بار دگر مرده باشد، نبودش از جان خبر »بیدل« دانی که چرا: »تربیت، مردن بر «شناخته ها» و زنده شدن

زمان مطالعه: 6 دقیقه در کف اخلاق توست، رشته ی تسخیر خلق »بیدل« اندیشه سرنگون شد، سعی خرد جنون شد دل هم تپید و خون شد، تا فهم راز

زمان مطالعه: 2 دقیقه »مولوی« از شکست ما صدای شکوه نتوان یافتن شیشه این جا می گشاید لب به تحسین، سنگ را »بیدل« دانی که چرا: »تربیت کردن، هنر

زمان مطالعه: 2 دقیقه »مولوی« بسا رخنه که در آن محکمی هاست »مولوی« دانی که چرا: »قدرت تربیت در ضعف آن است(1)«؟ قوی ترین اسباب بازی برای کودک ضعیف

زمان مطالعه: 2 دقیقه »مولوی« شکست ظرف حباب از محیط، خالی نیست ز خود تهی شده از هر چه هست لب ریز است »بیدل« دانی که چرا: »انرژی زاینده

زمان مطالعه: 2 دقیقه »بیدل« آن که او بی نقش و ساده سینه شد نقش های غیب را آیینه شد »مولوی« دانی که چرا: »تربیت، استخراج است نه انتقال«

زمان مطالعه: 2 دقیقه »مولوی« عمل چیست؟ عین معانی شدن »بیدل« دانی که چرا؟ »آن که بی تصمیم نیکی می کند مصمم ترین نیکوکار است« زیرا به واقع نیک

زمان مطالعه: 2 دقیقه »مولوی« آب کم جو، تشنگی آورد بدست »مولوی« دانی که چرا: »هدف تربیت، نه ارائه ی حقیقت که ایجاد نیاز به حقیقت است«؟(1) زیرا آن

زمان مطالعه: 2 دقیقه »بیدل« جهل او مر علم ها را استاد »شبستری« دانی که چرا: »هر گاه چیزی را به کودک یاد بدهیم مانع شده ایم تا خود،

زمان مطالعه: 2 دقیقه »مولوی« آواز آب ترقی به قدر تنزل کند »بیدل« دانی که چرا: »به محض آن که ادعا کنیم که فروتن هستیم، فروتنی را از دست