دسته بندی: آسیب شناسی تربیت اجتماعی (اجتماعی کردن، مانع اجتماعی شدن است!)

زمان مطالعه: 4 دقیقه از دیگر پیامدهای آسیب زای «اجتماعی کردن» افراد، خطر هویت زدایی و فردیت زدایی ناخواسته و غیرمستقیم در زیر سیطره ی سنگین «جماعت«، «قوم» و

زمان مطالعه: 11 دقیقه مرز میان تربیت و طبیعت و تمایز میان فطرت معصومانه و تجربه ی اجتماعی در قلمرو یادگیری دائمی، یکی از مهم ترین و حساس ترین

زمان مطالعه: 6 دقیقه از نظر کرشن اشتاینر(1): هدف تربیت این است که آدمی ارزش های فرهنگی یا تمدنی را به صورت ترکیبی در نوع خود «بدیع» در آورد

زمان مطالعه: 2 دقیقه از تعریف هایی که ذکر آن گذشت چنین بر می آید که تربیت، اجتماعی کردن روشمند نسل جدید است؛ نسلی که در عین تعامل با

زمان مطالعه: 3 دقیقه هر چند فرایند اجتماعی شدن از نظر گذشته و پیشینه ی تاریخی به قدمت و دیرینگی روابط بین فردی انسان ها در طول تاریخ بوده

زمان مطالعه: 4 دقیقه قبل از هر چیز لازم است مفهوم «تربیت» به معنای عام کلمه روشن شود تا بتوان پسوند «اجتماعی» را که خود نیازمند تعریفی دیگر در

زمان مطالعه: 11 دقیقه »اللهم لا تجعلنی من المعارین« خدایا مرا از افراد عاریه ای قرار مده(1) امام موسی کاظم (ع) زندگی عاریه ای، اندیشه و رفتار عاریه ای،

زمان مطالعه: 5 دقیقه امروز فرد در توده گم شده است. . . اما آدمیان مثل گوسفندان نیستند. حتی همه گوسفندان هم شبیه هم نیستند. جان استوارت میل(1) موضوع

زمان مطالعه: 10 دقیقه کن مع الناس و لا تکن منهم! با مردم باش ولی از آن ها نباش. »امام صادق (ع(«(1) روزی عارف بزرگ «خواجه عبدالله انصاری» به

زمان مطالعه: < 1 دقیقه عنوان: آسیب شناسی تربیت اجتماعی (اجتماعی کردن، مانع اجتماعی شدن است!) مؤلف: دکتر عبدالعظیم کریمی مترجم: نوبت چاپ: تاریخ چاپ: شمارگان: ناشر: انجمن اولیاء و