دسته بندی: مدرسه ی موزه (مقدمه ای بر یادگیری فعال در موزه ها)

زمان مطالعه: < 1 دقیقه – همان گونه که مطرح شد این مطالعه تأثیرات خانه ی علم بر محیط پیرامون را بررسی می کند و قصد ارائه ی مدلی از

زمان مطالعه: < 1 دقیقه گروه تدارکاتی سه هدف عمده را برای این طرح معرفی می کند که عبارت اند از: 1- جمع آوری و تنظیم گزارش ها و تحقیقات

زمان مطالعه: 2 دقیقه آن ها خواهان یک تجربه ی اجتماعی رضایتمند همراه با حس رقابت و لذت هستند. شما موضوعات را انتخاب و زیرنویس های مناسب آن ها

زمان مطالعه: < 1 دقیقه یکی دیگر از مراکز علمی که قابلیت برنامه ریزی آموزشی برای بازدید دانش آموزان را دارد راه اندازی و توسعه ی خانه های علم در

زمان مطالعه: < 1 دقیقه گروهی از افرادی هستند که خود، آمدن به موزه را انتخاب می کنند؛ یا افرادی تقریبا علاقه مند، با محدودیت های زمانی که اکثرا برای

زمان مطالعه: 4 دقیقه نظرسنجی از بازدید کنندگان یکی از روش های معمول برای شناخت بهتر مخاطبین است؛ اما بسیاری از پاسخ های بازدید کنندگان به شکلی است که

زمان مطالعه: < 1 دقیقه – برنامه ی درسی/ برنامه ی آموزشی رادیو و تلویزیون – ارتباط با برنامه ی عمومی (پرورشی) – برنامه های آموزشی و تربیتی مدارس –

زمان مطالعه: 3 دقیقه [گزیده ای از ترجمه ی مقاله ی Exhibit Labels؛ ترجمه ی ژیلا عبدالله پور؛ دفتر اجرایی موزه ها در سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی.

زمان مطالعه: < 1 دقیقه – شناخت آموزگار مسئول بازدید – تعداد دانش آموزان – سن و توانایی آن ها – نیازهای خاص آن ها – تعداد بزرگ سالان –

زمان مطالعه: < 1 دقیقه – پارکینگ خودرو – بخش پذیرش – غذاخوری و فضای سبز – رخت کن و دست شویی – دست شویی برای معلولین – سیستم برق