دسته بندی: چگونگی اندازه گیری شاخصهای تحول اخلاقی

زمان مطالعه: 3 دقیقه نمره: صفر – پاسخ ها: برای کودکانی که هرگونه دستور بزرگسال را صحیح می دانند و میان آنچه که درست است و آنچه که با

زمان مطالعه: 4 دقیقه این بخش، شامل قضاوت آزمودنی ها درباره ی داستانهایی است که به صورت زوج مطرح می شود و آزمودنی پس از مقایسه ی آن دو،

زمان مطالعه: 2 دقیقه [نمره: صفر – مرحله: مسولیت عینی (توجه به ظاهر عمل) – پاسخ ها: بر اساس نتایج مادی، خسارت کمی و یا عوامل عینی: بودن یا

زمان مطالعه: 5 دقیقه سن: شش سال و نیم: جنس: دختر: وضعیت آموزشی: آمادگی و مهد کودک رفته – آیا مرد باید دزدی کنه؟ دزدی او درست بوده؟ –

زمان مطالعه: 16 دقیقه 1- لوازم و فنون مورد استفاده در ارائه داستانها: فرآیند مصاحبه در حالی که آزمودنی و آزمایشگر در مقابل هم قرار دارند انجام می شود

زمان مطالعه: < 1 دقیقه شناسایی تراز تحول اخلاقی هر یک از دانش آموزان را می توان از طریق آزمونهای بالینی تحول اخلاقی در نظام پیاژه و کهلبرگ در قالب

زمان مطالعه: 7 دقیقه منظور ما از روش بالینی در وارسی طبیعت تفکر کودک و نحوه ی استدلال خود به خودی او، همان روشی است که ژان پیاژه در