سخن گفتن
زمان مطالعه: < 1 دقیقه سخن گفتن مهارتی است که کودک بعد از این که توانست گوش دادن دقیق را به خوبی یاد بگیرد، آن را انجام می دهد. در
زمان مطالعه: < 1 دقیقه سخن گفتن مهارتی است که کودک بعد از این که توانست گوش دادن دقیق را به خوبی یاد بگیرد، آن را انجام می دهد. در
زمان مطالعه: 2 دقیقه زمانی که والدین یا مربیان از کودک می خواهند که «خوب» گوش کند، در حقیقت از او می خواهند که مطالبی را که به زبان
زمان مطالعه: < 1 دقیقه گوش دادن مهارتی است که می توان آن را از طریق آموزش و تمرین کردن تقویت نمود. گوش دادن، با شنیدن تفاوت دارد. کودک هنگام
زمان مطالعه: < 1 دقیقه رایج ترین ناتوانایی های گفتاری عبارتند از (هارول، 2008(: 1. آفازیا، یا بند آمدن زبان. اختلال و مشکلی است که کودک مبتلا به آن توانایی
زمان مطالعه: < 1 دقیقه کودکان مهارت های کلامی را طی چهار مرحله فرا می گیرند (مکین تاش، 1964(:
زمان مطالعه: < 1 دقیقه عوامل گوناگونی موجب بروز مشکلات گفتاری در کودکان می شوند، از جمله (گورمن، 2001(: 1. متفاوت بودن عملکرد مغز. برخی از کودکانی که عملکرد مغزی
زمان مطالعه: < 1 دقیقه آگاهی از علائم و نشانه های گفتاری کودکان، و رسیدگی به موقع والدین و مربیان تا حد زیادی می تواند مانع از رشد ناتوانی کودک
زمان مطالعه: 3 دقیقه کودکان خردسال در طی شش ماهه ی نخست زندگی شان فقط قادرند صداهای نامفهومی را از دهان خود تولید نمایند و به اصطلاح غان وغون
زمان مطالعه: < 1 دقیقه یکی از پیچیده ترین مهارت هایی که کودک در سال های نخستین رشدش قادر به انجام آن می شود، «سخن گفتن» است. او به وسیله
در پرتو عنایت خداوند متعال و توجهات حضرت ولیعصر (عج) و پیرو تاکید مقام معظم رهبری بر تلاش در عرصه نوسازی و اعتلای پژوهشهای دینی و اسلامی با حداکثر استفاده از روشها و ابزارهای جدید به امر مرجع عالیقدر حضرت آیه الله العظمی مظاهری دامت برکاته در آذرماه سال ۱۳۷۷ تاسیس شده است.
تا کنون گامهای موثر و چشمگیری در راستای پیشبرد و اعتلای پژوهشهای اسلامی برداشته که علاوه بر تولید دهها نرمافزار دینی، به تحقیق و انتشار کتب مفیدی دست زده است که تاثیر این تحول بنیادی مورد توجه و قبول عالمان، محققان و اندیشمندان جامعه اسلامی قرار گرفته است و تاکنون توانسته رتبههای متعددی از جمله خادم قرآن کریم (۱۳۸۴) و خادم فرهنگ عمومی (۱۳۸۶) کسب نماید.