مدل نحوه ی تأثیر خانه ی علم

[شروع= سرمایه + کارکنان اصلی و داوطلب

داده های خانه ی علم= مأموریت- برنامه ی راهبردی- فرهنگ مشارکت

خروجی ها= تالارهای نمایش- نمایشگاهها- برنامه های شبکه ی اینترنت- نرم افزارها- انتشارات- فعالیت های تجاری رسانه ها

تأثیرات= تأثیر فردی- تأثیر اجتماعی- تأثیر سیاسی- تأثیر اقتصادی]

این مدل نشان می دهد که یک خانه ی علم در چارچوب مأموریت، برنامه های راهبردی و ساختار مشارکتی اش به درآمد کارکنان اصلی و داوطلب خود متکی است. خانه ی علم برنامه های بسیاری مثل برپایی نمایشگاه ها، برنامه های مختلف و یک سایت اینترنتی را به مشتری ها یا بازدید کنندگان خود ارائه می کند. این محصولات تأثیرات قابل ملاحظه ای بر جامعه ی پیرامون خانه های علم می گذراند. اگر بتوانیم این آثار را اندازه گیری کرده و نشان دهیم که به نتایج مطلوبی دست یافته ایم، جایگاه محکمی در دفاع از ارزش خانه های علم و نقش موزه ها در فرایند یادگیری فعال و مشارکتی کسب خواهیم کرد.

موضوع راه اندازی شهرک های علمی در ایران نیز که در سال های اخیر مطرح شده است می تواند شکل توسعه یافته ی خانه های علم باشد که باید مقدمات عملی شدن آن توسط سازمان های ذیربط به ویژه سازمان دانش آموزی فراهم

شود؛ اما قبل از هر چیز لازم است که واژگان کلیدی به کار رفته در مدل فوق را به اختصار توضیح دهیم تا مشخص شود که هر یک از واژگان در قلمرو ادبیات پژوهشی کارکرد موزه ها، چه ابعادی را در بر می گیرد.