هنگامى که کودکان بزرگتر مىشوند، بگذارید نتایج اعمال خود را تجربه کنند. در نهایت کودکان از ارتباط متقابل بین اعمال و نتایج آنها استقبال خواهند کرد. زمانى که کودک شما براى امتحانى سخت مطالعه کند، نتیجه طبیعتا نمرهاى خوب خواهد بود. به عبارت دیگر، زمانى که آنها در لحظهى آخر برنامهى مدرسه را به اتمام مىرسانند، متعاقبا نتیجه از کیفیتى بالا برخوردار نخواهد بود.
من از گرفتن نقش اول در یک نمایش در سال سوم دبیرستان بسیار هیجانزده بودم. کارگردان دقیقا 3 هفته به ما مهلت داد تا مکالمات خود را حفظ کنیم. مادرم به آرامى دو بار به من یادآورى کرد که این کار را انجام دهم و بعد دیگر هیچ نگفت. من هم کاملا وقت را تلف کرده، مکالمات خود را حفظ نکردم. نقش را از دست دادم و دانشآموز دیگرى نقش مرا گرفت. بعد از آن هر نقشى که به من داده مىشد خیلى سریع مکالمات را از بر مىکردم.
– دانشجوى تئاتر و نمایشنامهنویسى تازهکار
